夏志超

合作导师：韩战钢

职称：讲师

学位：博士

联系地址：北京市海淀区新街口外大街19号

邮政编码：100875

电话：+86 13720002046

Email：zhichao.xia@bnu.edu.cn

教育经历

2010-09至2017-06，太阳2官方入口，认知神经科学与学习国家重点实验室，理学博士

2006-09至2010-06，青岛大学，心理学系，理学学士

工作经历

2017-11至今，太阳2官方入口，太阳2官方入口，博士后

2014-11至2016-12，加州大学旧金山分校，精神医学系，访问学者

研究兴趣

研究方向

1、阅读发展：汉语阅读发展的认知神经基础及其影响因素；汉语阅读障碍的认知和神经损伤；基于神经影像指标的阅读障碍诊断工具的设计和测试

2、语音感知：汉语母语者声调范畴性感值的神经机制；汉语为第二语言学习者的声调学习及神经基础；精神分裂症中幻听症状的神经机制

3、脑可塑性：视觉损伤对大脑结构、功能组织的影响；特殊经验（如音乐）对神经系统的塑造

代表工作

截至目前，主持及参与多项研究课题。在相关领域国内外知名期刊发表学术论文 21篇，其中第一作者/通讯作者论文12篇。

Zou, L., Xia, Z. (corresponding author), Zhang, W., Zhang, X., & Shu, H. (2022). Brain responses during auditory word recognition vary with reading ability in Chinese school-age children. Dev Sci, 25(3), e13216.

Zhou, W., Xia, Z. (co-first author), Georgiou, G., & Shu, H. (2022). Shared and unique functional connectivity underpinning rapid naming and character reading in Chinese. Journal of Neurolinguistics, 62, 101052.

Xia, Z., Yang, T., Cui, X., Hoeft, F., Liu, H., Zhang, X., . . . Liu, X. (2022). Neurofunctional basis underlying audiovisual integration of print and speech sound in Chinese children. European Journal of Neuroscience, 55(3), 806-826.

Xia, Z., Yang, T., Cui, X., Hoeft, F., Liu, H., Zhang, X., . . . Shu, H. (2021). Atypical Relationships Between Neurofunctional Features of Print-Sound Integration and Reading Abilities in Chinese Children with Dyslexia. Front Psychol, 12, 748644.

Xia, Z., Wang, C., Hancock, R., Vandermosten, M., & Hoeft, F. (2021). Development of thalamus mediates paternal age effect on offspring reading: A preliminary investigation. Human Brain Mapping, 42(14), 4580-4596.

Cui, X., Xia, Z. (co-first author), Pan, J., McBride, C., Shu, H., (2020). Shared neural substrates underlying reading and visual matching: A longitudinal investigation. Front Hum Neurosci, 14(445).

Xia, Z., Zhang, L., Hoeft, F., Gu, B., Gong, G., & Shu, H. (2018). Neural correlates of oral word reading, silent reading comprehension, and cognitive subcomponents. International Journal of Behavioral Development, 42(3), 342–356.

Black, J. M., Xia, Z. (co-first author), & Hoeft, F. (2017). Neurobiological bases of reading disorder part II: The importance of developmental considerations in typical and atypical reading. Language and Linguistics Compass, 11(10), e12252.

Xia, Z., Hancock, R., Hoeft, F. (2017). Neurobiological bases of reading disorder Part I: Etiological investigations. Language and Linguistics Compass, 11(4), e12239.

Xia, Z., Hoeft, F., Zhang, L., & Shu, H. (2016). Neuroanatomical anomalies of dyslexia: Disambiguating the effects of disorder, performance, and maturation. Neuropsychologia, 81, 68-78.

Cui, Z., Xia, Z. (co-first author), Su, M., Shu, H., & Gong, G. (2016). Disrupted white matter connectivity underlying developmental dyslexia: A machine learning approach. Human Brain Mapping, 37(4), 1443-1458.

Xia, Z., Hong, T., Zhang, L., & Shu, H., (2014). Application of Auditory Brainstem Response (ABR) in Speech Perception Research. Advances in Psychological Science, 22(1), 14-26.

承担课题

中国博士后科学基金特别资助，2019T120062，应用阅读水平匹配设计与机器学习考察阅读障碍神经基础，2019-07至出站，15万元，在研，主持

中国博士后科学基金面上资助，2018M641235，语音加工不同层次的神经基础及在汉语阅读障碍中的损伤，2019-01至出站，5万元，在研，主持

国家自然科学基金青年基金项目，81801782，左右半球颞平面脑连接的偏侧化研究，2019-01至2020-12，21万元，在研，参与

中国社科基金青年项目，CHA180266，教育神经科学视域下学生问题解决能力发展研究，2018-6-30至2020-12-30，20万元，在研，参与

国家自然科学基金面上项目，31671126，汉语发展性阅读障碍的病因学基础及早期预测研究，2017-01至2020-12，63万元，在研，参与

太阳2官方入口自主科研基金项目，基于多模态磁共振脑影像的青少年个体阅读能力预测研究，2015-01至2017-12，35万元，已结题，参与

国家自然科学基金青年科学基金项目，31400966，应用动态因果模型研究阅读网络中背、腹侧通路的协作机制，2015-01至2017-12，24万元，已结题，参与

国家自然科学基金青年科学基金项目，31400864，汉语听觉词汇中字形激活个体差异的脑功能及基础研究，2015-01至2017-12，24万元，已结题，参与

国家自然科学基金地区科学基金项目，81461130018，语音感知和学习的脑机制研究－来自人类和动物的实验证据，2014-01至2016-12，100万元，已结题，参与

社会任职

PNAS，eLife，J Neurosci，Cereb Cortex，Cortex，Eur J Neurosci，Brain & Lang等期刊审稿人